Quali sono i principi che consentono di definire l'inclusione?

Quali sono i principi che consentono di definire l'inclusione?

Nel 1975 il documento della commissione presieduto dalla senatrice Falcucci enuncia i principi basilari di quella che ora chiamiamo scuola inclusiva: la collegialità, il protagonismo della famiglia, la gestione integrata dei servizi, la formazione degli insegnanti.

Cosa significa fare inclusione?

L'inclusione indica lo stato di appartenenza a qualcosa, sentendosi accolti e avvolti.. L'inclusione sociale rappresenta la condizione in cui tutti gli individui vivono in uno stato di equità e di pari opportunità, indipendentemente dalla presenza di disabilità o di povertà.

Come si è arrivati all inclusione scolastica?

Il concetto di inclusione scolastica entra nel dibattito pedagogico italiano negli anni '90. Successivamente, si concretizza il passaggio da un approccio basato sull'integrazione degli alunni con disabilità a un modello di didattica inclusiva orientato al pieno sviluppo formativo di tutto il gruppo classe.

Perché è importante l'inclusione scolastica?

L'obiettivo dell'inclusione è raggiungere un significativo miglioramento dell'educazione e dell'apprendimento degli alunni. L'importante è che tutti gli alunni sviluppino al massimo il loro potenziale e possano crescere senza ostacoli. Affinché sia possibile, è indispensabile che godano di benessere sociale.

Cosa non è inclusione?

Segregazione: c'è il gruppo dei blu e chiuque non è blu viene messo in un altro gruppo separato; Integrazione: c'è un grande insieme dei pallini colorati. ... Inclusione: c'è un unico insieme di pallini colorati, senza distinzioni o ulteriori suddivisioni.

Qual è la differenza tra integrazione e inclusione?

L'integrazione si propone l'inserimento delle risorse per consentire il raggiungimento di risultati nell'ambito dell'autonomia, socializzazione, comunicazione. L'inclusione si pone l'obiettivo principale del superamento reale ed efficace delle barriere alla partecipazione e all'apprendimento.

Cosa dice la legge 517 del 77?

517 ha sancito, nel 1977, che il diversamente abile non solo ha diritto allo studio ma, affinché possa liberamente socializzare, ha anche il diritto a essere inserito e integrato, impiegando la figura dell'insegnante di sostegno, nelle classi normali della scuola dell'obbligo.

Perché è importante l'inclusione?

L'obiettivo dell'inclusione è raggiungere un significativo miglioramento dell'educazione e dell'apprendimento degli alunni. L'importante è che tutti gli alunni sviluppino al massimo il loro potenziale e possano crescere senza ostacoli. Affinché sia possibile, è indispensabile che godano di benessere sociale.

Come spiegare l'inclusione ai ragazzi?

Come insegnare l'inclusione ai bambini della scuola dell'infanzia e primaria

1. Spiegate le cose con sincerità. ...
2. Lavorate in gruppi eterogenei. ...
3. Usate il cibo. ...
4. Libri e fiabe. ...
5. Il gioco spontaneo. ...
6. I compagni che fanno più fatica non rallentano la classe. ...
7. Invitate i compagni a casa.

EB